Главная задача профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, которая стоит перед общеобразовательным учреждением необходимость, выявить и проанализировать основные причины и условия, которые способствуют антиобщественным действиям детей и подростков, дают мотивацию их поведения, с целью последующего поиска методов и средств их устранения и способов противодействия, эта и другие задачи обсуждались в первой части семинара где выступили опытный стажист МАОУ «Нижнетавдинская СОШ» социальный педагог Токарева Л.А, и начинающий социальный педагог МАОУ «Велижанская СОШ» Трефилова Т.Е.

       Инспектор по охране прав детства АУ СОН ТО и ДПО «Региональный социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних «Семья» Домашева Ю.В. провела практическое занятие,  были проиграны педагогические ситуации и действия педагогов как реализовать алгоритм раннего выявления и индивидуального сопровождения детей и подростков, склонных к асоциальному поведению в общеобразовательных учреждениях.

      В заключении был сделан вывод о необходимости «обеспечения детей с проблемами асоциального характера обязательным индивидуальным психолого-педагогическим сопровождением».