+7 34533 2‑33-35
+7 34533 2‑47-43
с.Нижняя Тавда
ул. Калинина, 54
Роллинговый травматизм наступает в результате падений при катании на роликовых коньках. Нередко приводит к тяжелейшим повреждениям опорно-двигательного аппарата и травмам головы, иногда несовместимым с жизнью. В целях предупреждения роллингового травматизма в Кунчурском отделении дошкольного образования проводятся мини-консультации с родителями по темам:
«Как выбирать правильно роликовые коньки?» (Голенище должно надежно поддерживать голеностопный сустав).«Что нужно, чтобы научить ребенка стоять и перемещаться на роликах?» (Для этого можно подвести к перилам, поставить между двух стульев. Важно проследить за правильной постановкой голеностопного сустава). «Как научить способам торможения?» (Если не можете этого сделать сами - пригласите опытного роллера).
«Как научить ребенка правильно падать?» (Падать надо вперед на колени, а затем на руки).
Педагоги рекомендуют родителям приобрести обязательно наколенники, налокотники, напульсники и шлем, запретить детям кататься вблизи проезжей части, научить детей избегать высоких скоростей, следить за рельефом дороги, быть внимательным. Это предупредит основные травмы.
Горячая линия
| О подготовке к 1 сентября | 2-32-57 |
| Незаконный сбор денежных средств в образовательных организациях | 2-32-57 2-33-35 |
| «жестокого обращения в отношении несовершеннолетних» | 2-44-39 2-33-35 |
| Зачисление в муниципальную образовательную организацию (по четвергам) |
2-32-57 |
| Сдача ГИА (по четвергам) |
2-32-57 |
| Выдачи продуктовых наборов обучающимся льготных категорий | 2-36-36 |
| Организация дистанционных форм обучения на период ограничительных мероприятий в общеобразовательных организациях | 2-32-58 |
| Деятельность дежурных групп образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, на период режима повышенной готовности | 2-31-08 |
| Организация летней оздоровительной кампании на базе общеобразовательных организаций | 2-44-39 |
| По вопросам введения и реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО | 2-31-08 |
| По вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников | 2-44-39 |