УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

администрации Нижнетавдинского муниципального округа

+7 34533 2‑33-35
+7 34533 2‑47-43

с.Нижняя Тавда
ул. Калинина, 54

Областной научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее»

11.11.2022, 474 просмотра.

Областной научный форум  молодых исследователей «Шаг в будущее»

 С 9 по 12 ноября 2022 года проходит очный этап Областного научного форума молодых исследователей «Шаг в будущее» для обучающихся образовательных организаций Тюменской области. Форум проходит в дистанционном формате, участники распределены по секциям, каждому участнику для защиты проекта предоставлялось 10 минут, включая ответы на вопросы жюри.

Из Нижнетавдинского района в очном этапе форума приняли участие 3 обучающихся:

- Алиев Роман из Кунчурской школы с работой «Транспортный самолет Великой Отечественной войны»,

- Парамонов Елисей из Нижнетавдинской школы с работой «Скажи мусору – нет»,

- Дегтярова Татьяна из Нижнетавдинской школы с работой «Кокошник – забытая корона русских красавиц».

Ребята ответственно подготовились к выступлениям, хотя и волновались, выступили достойно, уверенно отвечали на вопросы членов жюри. Поздравляем наших участников с успешным выступлением и ждем подведения итогов!

Горячая линия

О подготовке к 1 сентября 2-32-57
Незаконный сбор денежных средств в образовательных организациях 2-32-57
2-33-35
  «жестокого обращения в отношении несовершеннолетних» 2-44-39
2-33-35
Зачисление в муниципальную образовательную организацию
(по четвергам)
2-32-57

Сдача ГИА
(по четвергам)
2-32-57
Выдачи продуктовых наборов обучающимся льготных категорий 2-36-36
Организация дистанционных форм обучения на период ограничительных мероприятий в общеобразовательных организациях 2-32-58
Деятельность дежурных групп образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, на период режима повышенной готовности 2-31-08
Организация летней оздоровительной кампании на базе общеобразовательных организаций 2-44-39
По вопросам введения и реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО 2-31-08
По вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников 2-44-39